Wykaz zajęć wykorzystujących urządzenia zakupione w ramach programu Laboratoria Przyszłości, przeprowadzonych w roku szkolnym 2024/25 dotyczący spełnienia wymogu realizacji średnio 3 godziny/tydzień.
| Lp. | Data | Klasa | Temat |
| 1 | 5.09 | 7a | Green screen, kamera, obróbka video. Przypomnienie obsługi. |
| 2 | 12.09 | 7a | Green screen, kamera, obróbka video. Przypomnienie obsługi. |
| 3 | 16.09 | 5a | Green screen, kamera, obróbka video. Przypomnienie obsługi. |
| 4 | 16.09 | 6a | Green screen, kamera, obróbka video. Przypomnienie obsługi. |
| 5 | 30.09 | 5a | Obsługa gogli VR. |
| 6 | 30.09 | 4a | Obsługa gogli VR. |
| 7 | 30.09 (8.00-8.45) | Klasy 4 i 5 | Zajęcia dodatkowe. Do dyspozycji uczniów okulary VR, długopisy 3d. |
| 8 | 30.09 (8.55-9.40) | Klasy 4 i 5 | Zajęcia dodatkowe. Do dyspozycji uczniów okulary VR, długopisy 3d. |
| 9 | 30.09 (14.15-15.05) | 1-3 | Zajęcia dodatkowe. Do dyspozycji uczniów okulary VR, długopisy 3d. |
| 10 | 7.10 | 6a | Świat rzeczywistości wirtualnej. |
| 11 | 7.10 (8.00-8.45) | Klasy 4 i 5 | Zajęcia dodatkowe. Do dyspozycji uczniów okulary VR, długopisy 3d. |
| 12 | 7.10 (8.55-9.40) | Klasy 4 i 5 | Zajęcia dodatkowe. Do dyspozycji uczniów okulary VR, długopisy 3d. |
| 13 | 7.10 (14.15-15.05) | 1-3 | Zajęcia dodatkowe. Do dyspozycji uczniów okulary VR, długopisy 3d. |
| 14 | 10.10 | 7a | Obsługa gogli VR. |
| 15 | 17.10 | 7a | Świat rzeczywistości wirtualnej. |
| 16 | 21.10 (8.00-8.45) | Klasy 4 i 5 | Zajęcia dodatkowe. Do dyspozycji uczniów okulary VR, długopisy 3d. |
| 17 | 21.10 (8.55-9.40) | Klasy 4 i 5 | Zajęcia dodatkowe. Do dyspozycji uczniów okulary VR, długopisy 3d. |
| 18 | 21.10 (14.15-15.05) | 1-3 | Zajęcia dodatkowe Do dyspozycji uczniów okulary VR, długopisy 3d. |
| 19 | 28.10 | 5a | Świat rzeczywistości wirtualnej. |
| 20 | 28.10 | 4a | Świat rzeczywistości wirtualnej. |
| 21 | 28.10 (8.00-8.45) | Klasy 4 i 5 | Zajęcia dodatkowe. Do dyspozycji uczniów okulary VR, długopisy 3d. |
| 22 | 28.10 (8.55-9.40) | Klasy 4 i 5 | Zajęcia dodatkowe. Do dyspozycji uczniów okulary VR, długopisy 3d. |
| 23 | 28.10 (14.15-15.05) | 1-3 | Zajęcia dodatkowe Do dyspozycji uczniów okulary VR, długopisy 3d. |
| 24 | 4.11 (8.00-8.45) | Klasy 4 i 5 | Zajęcia dodatkowe. Do dyspozycji uczniów okulary VR, długopisy 3d. |
| 25 | 4.11 (8.55-9.40) | Klasy 4 i 5 | Zajęcia dodatkowe. Do dyspozycji uczniów okulary VR, długopisy 3d. |
| 26 | 4.11 (14.15-15.05) | 1-3 | Zajęcia dodatkowe Do dyspozycji uczniów okulary VR, długopisy 3d. |
| 27 | 7.11 | 7a | Profesjonalny gimbal, czyli stabilizacja w trzech osiach. |
| 28 | 14.11 | 7a | Profesjonalny gimbal, czyli stabilizacja w trzech osiach. |
| 29 | 18.11 (8.00-8.45) | Klasy 4 i 5 | Zajęcia dodatkowe. Do dyspozycji uczniów okulary VR, długopisy 3d. |
| 30 | 18.11 (14.15-15.05) | 1-3 | Zajęcia dodatkowe Do dyspozycji uczniów okulary VR, długopisy 3d. |
| 31 | 25.11 | 5a | Profesjonalny gimbal, czyli stabilizacja w trzech osiach. |
| 32 | 25.11 (8.00-8.45) | Klasy 4 i 5 | Zajęcia dodatkowe. Do dyspozycji uczniów okulary VR, długopisy 3d. |
| 33 | 25.11 (14.15-15.05) | 1-3 | Zajęcia dodatkowe Do dyspozycji uczniów okulary VR, długopisy 3d. |
| 34 | 2.12 (8.00-8.45) | Klasy 4 i 5 | Zajęcia dodatkowe. Do dyspozycji uczniów okulary VR, długopisy 3d. |
| 35 | 2.12 (12.25-13.25) | 1-3 | Zajęcia dodatkowe Do dyspozycji uczniów okulary VR, długopisy 3d. |
| 36 | 9.12 (8.00-8.45) | Klasy 4 i 5 | Zajęcia dodatkowe. Do dyspozycji uczniów okulary VR, długopisy 3d. |
| 37 | 9.12 (12.25-13.25) | 1-3 | Zajęcia dodatkowe Do dyspozycji uczniów okulary VR, długopisy 3d. |
| 38 | 16.12 (8.00-8.45) | Klasy 4 i 5 | Zajęcia dodatkowe. Do dyspozycji uczniów okulary VR, długopisy 3d. |
| 39 | 16.12 (12.25-13.25) | 1-3 | Zajęcia dodatkowe Do dyspozycji uczniów okulary VR, długopisy 3d. |
| 40 | 9.01 | 7a | Tworzymy modele do druku 3D. |
| 41 | 9.01 | 7a | Tworzymy modele do druku 3D. |
| 42 | 13.01 (8.00-8.45) | Klasy 4 i 5 | Zajęcia dodatkowe. Do dyspozycji uczniów okulary VR, długopisy 3d. |
| 43 | 13.01 (8.55-9.40) | Klasy 4 i 5 | Zajęcia dodatkowe. Do dyspozycji uczniów okulary VR, długopisy 3d. |
| 44 | 13.01 (14.15-15.05) | 1-3 | Zajęcia dodatkowe Do dyspozycji uczniów okulary VR, długopisy 3d. |
| 45 | 20.01 (8.00-8.45) | Klasy 4 i 5 | Zajęcia dodatkowe. Do dyspozycji uczniów okulary VR, długopisy 3d. |
| 46 | 27.01 (8.00-8.45) | Klasy 4 i 5 | Zajęcia dodatkowe. Do dyspozycji uczniów okulary VR, długopisy 3d. |
| 47 | 27.01 (8.55-9.40) | Klasy 4 i 5 | Zajęcia dodatkowe. Do dyspozycji uczniów okulary VR, długopisy 3d. |
| 48 | 27.01 (14.15-15.05) | 1-3 | Zajęcia dodatkowe Do dyspozycji uczniów okulary VR, długopisy 3d. |
| 49 | 3.02 (12.25-13.25) | 1-3 | Zajęcia dodatkowe Do dyspozycji uczniów okulary VR, długopisy 3d. |
| 50 | 3.02 (13.25-14.15) | 1-3 | Zajęcia dodatkowe Do dyspozycji uczniów okulary VR, długopisy 3d. |
| 51 | 3.02 (14.15-15.05) | 1-3 | Zajęcia dodatkowe Do dyspozycji uczniów okulary VR, długopisy 3d. Uczniowie klas 1-3 |
| 52 | 10.02 (12.25-13.25) | 1-3 | Zajęcia dodatkowe Do dyspozycji uczniów okulary VR, długopisy 3d. |
| 53 | 10.02 (13.25-14.15) | 1-3 | Zajęcia dodatkowe Do dyspozycji uczniów okulary VR, długopisy 3d. U |
| 54 | 10.02 (14.15-15.05) | 1-3 | Zajęcia dodatkowe Do dyspozycji uczniów okulary VR, długopisy 3d. U |
| 55 | 3.03 (12.25-13.25) | 1-3 | Zajęcia dodatkowe Do dyspozycji uczniów okulary VR, długopisy 3d. U |
| 56 | 3.03 (13.25-14.15) | 1-3 | Zajęcia dodatkowe Do dyspozycji uczniów okulary VR, długopisy 3d. |
| 57 | 3.03 (14.15-15.05) | 1-3 | Zajęcia dodatkowe Do dyspozycji uczniów okulary VR, długopisy 3d. |
| 58 | 10.03 | 5a | Tworzymy modele do druku 3d. |
| 59 | 10.03 | 4a | Tworzymy modele do druku 3d. |
| 60 | 10.03 | 6a | Tworzymy modele do druku 3d. |
| 61 | 10.03 (12.25-13.25) | 1-3 | Zajęcia dodatkowe Do dyspozycji uczniów okulary VR, długopisy 3d. U |
| 62 | 10.03 (13.25-14.15) | 1-3 | Zajęcia dodatkowe Do dyspozycji uczniów okulary VR, długopisy 3d. |
| 63 | 10.03 (14.15-15.05) | 1-3 | Zajęcia dodatkowe Do dyspozycji uczniów okulary VR, długopisy 3d. U |
| 64 | 17.03 (12.25-13.25) | 1-3 | Zajęcia dodatkowe Do dyspozycji uczniów okulary VR, długopisy 3d. U |
| 65 | 17.03 (13.25-14.15) | 1-3 | Zajęcia dodatkowe Do dyspozycji uczniów okulary VR, długopisy 3d. |
| 66 | 17.03 (14.15-15.05) | 1-3 | Zajęcia dodatkowe Do dyspozycji uczniów okulary VR, długopisy 3d. |
| 67 | 24.03 (12.25-13.25) | 1-3 | Zajęcia dodatkowe Do dyspozycji uczniów okulary VR, długopisy 3d. |
| 68 | 24.03 (13.25-14.15) | 1-3 | Zajęcia dodatkowe Do dyspozycji uczniów okulary VR, długopisy 3d. |
| 69 | 24.03 (14.15-15.05) | 1-3 | Zajęcia dodatkowe Do dyspozycji uczniów okulary VR, długopisy 3d. |
| 70 | 27.03 | 7a | Co to jest mikrokontroler? |
| 71 | 27.03 | 7a | Co to jest mikrokontroler? |
| 72 | 31.03 | 6a | Co to jest mikrokontroler? |
| 73 | 31.03 | 4a | Co to jest mikrokontroler? |
| 74 | 31.03 | 5a | Co to jest mikrokontroler? |
| 75 | 31.03 (12.25-13.25) | 1-3 | Zajęcia dodatkowe Do dyspozycji uczniów okulary VR, długopisy 3d. |
| 76 | 31.03 (13.25-14.15) | 1-3 | Zajęcia dodatkowe Do dyspozycji uczniów okulary VR, długopisy 3d. |
| 77 | 31.03 (14.15-15.05) | 1-3 | Zajęcia dodatkowe Do dyspozycji uczniów okulary VR, długopisy 3d. |
| 78 | 7.04 | 5a | Do czego służy lutownica na gorące powietrze? |
| 79 | 7.04 | 4a | Do czego służy lutownica na gorące powietrze? |
| 80 | 7.04 | 6a | Do czego służy lutownica na gorące powietrze? |
| 81 | 7.04 (12.25-13.25) | 1-3 | Zajęcia dodatkowe Do dyspozycji uczniów okulary VR, długopisy 3d. |
| 82 | 7.04 (13.25-14.15) | 1-3 | Zajęcia dodatkowe Do dyspozycji uczniów okulary VR, długopisy 3d. |
| 83 | 7.04 (14.15-15.05) | 1-3 | Zajęcia dodatkowe Do dyspozycji uczniów okulary VR, długopisy 3d. |
| 84 | 14.04 | 6a | Praktyczne wykorzystanie stacji hot-air. |
| 85 | 14.04 (13.25-14.15) | 1-3 | Zajęcia dodatkowe Do dyspozycji uczniów okulary VR, długopisy 3d. |
| 86 | 14.04 (14.15-15.05) | 1-3 | Zajęcia dodatkowe Do dyspozycji uczniów okulary VR, długopisy 3d. U |
| 87 | 24.04 | 7a | Podstawowy montaż filmu. |
| 88 | 24.04 | 7a | Podstawowy montaż filmu. |
| 89 | 28.04 (12.25-13.25) | 1-3 | Zajęcia dodatkowe Do dyspozycji uczniów okulary VR, długopisy 3d. |
| 90 | 28.04 (13.25-14.15) | 1-3 | Zajęcia dodatkowe Do dyspozycji uczniów okulary VR, długopisy 3d. |
| 91 | 28.04 (14.15-15.05) | 1-3 | Zajęcia dodatkowe Do dyspozycji uczniów okulary VR, długopisy 3d. |
| 92 | 8.05 | 7a | Green screen. Kręcimy film z efektami specjalnymi. |
| 93 | 8.05 | 7a | Green screen. Kręcimy film z efektami specjalnymi. |
| 94 | 12.05 (12.25-13.25) | 1-3 | Zajęcia dodatkowe Do dyspozycji uczniów okulary VR, długopisy 3d. |
| 95 | 12.05 (13.25-14.15) | 1-3 | Zajęcia dodatkowe Do dyspozycji uczniów okulary VR, długopisy 3d. |
| 96 | 12.05 (14.15-15.05) | 1-3 | Zajęcia dodatkowe Do dyspozycji uczniów okulary VR, długopisy 3d. |
| 97 | 22.05 | 8a | Świat mediów. Greenscreen. |
| 98 | 22.05 | 7a | Green screen. Kręcimy film z efektami specjalnymi. |
| 99 | 22.05 | 7a | Green screen. Kręcimy film z efektami specjalnymi. |
| 100 | 26.05 | 5a | Doskonalimy posługiwanie się trzyosiowym gimbalem |
| 101 | 26.05 | 4a | Doskonalimy posługiwanie się trzyosiowym gimbalem |
| 102 | 26.05 | 6a | Doskonalimy posługiwanie się trzyosiowym gimbalem |
| 103 | 26.05 (12.25-13.25) | 1-3 | Zajęcia dodatkowe Do dyspozycji uczniów okulary VR, długopisy 3d. |
| 104 | 26.05 (13.25-14.15) | 1-3 | Zajęcia dodatkowe Do dyspozycji uczniów okulary VR, długopisy 3d. U |
| 105 | 26.05 (14.15-15.05) | 1-3 | Zajęcia dodatkowe Do dyspozycji uczniów okulary VR, długopisy 3d. |
| 106 | 29.05 | 8a | Świat mediów. Greenscreen. |
| 107 | 29.05 | 8a | Świat mediów. Greenscreen. |
| 108 | 29.05 | 7a | Druk 3D. Od projektu do realizacji. |
| 109 | 29.05 | 7a | Druk 3D. Od projektu do realizacji. |
| 110 | 5.06 | 7a | Drukujemy nasze projekty. |
| 111 | 5.06 | 7a | Drukujemy nasze projekty. |
| 112 | 9.06 | 4a | Druk 3D. Od projektu do realizacji |
| 113 | 9.06 | 5a | Druk 3D. Od projektu do realizacji |
| 114 | 12.06 | 8a | Druk 3d, tak powstają nawet domy. Jak technologie zmieniają naszą rzeczywistość. |
| 115 | 12.06 | 7a | Drukujemy nasze projekty. |
| 116 | 12.06 | 7a | Nie wyszedł druk 3D? Jak modyfikować parametry? |
Wykaz zajęć wykorzystujących urządzenia zakupione w ramach programu Laboratoria Przyszłości, przeprowadzonych w roku szkolnym w klasie 3 sp. 2023/24 dotyczący spełnienia wymogu realizacji średnio 3 godziny/tydzień.
Urządzenia zakupione w ramach Laboratoriów wykorzystywane były oczywiście nadal jako pomoce naukowe podczas lekcji w pozostałych klasach szkoły podstawowej oraz podczas zajęć dodatkowych i uroczystości szkolnych (nagrania – Strona Główna).
Bielsko-Biała, 23.06.2023 r.
Sprawozdanie z realizacji wymogu przeprowadzenia 3 godzin lekcyjnych tygodniowo w ramach akcji Laboratoria Przyszłości w roku szkolnym 2022/2023, z wykorzystaniem urządzeń zakupionych w ramach wspomnianej akcji.
Uwagi wstępne.
Zapisy do programu Laboratoria Przyszłości (dalej LP) przedłużono do 19.09.2022 r. dla szkół niesamorządowych, a więc termin ten przypada po rozpoczęciu roku szkolnego.
Informacje na stronie organizatorów akcji, w odniesieniu do szkół niesamorządowych były niejednoznaczne, ulegały również zmianie w ciągu roku szkolnego 2022/2023.
Pomimo braku satysfakcjonujących informacji odnośnie terminów oraz sposobów dokumentacji przebiegu akcji w ww placówkach, opierając się na dostępnych zapisach, dotyczących edycji akcji dla szkół samorządowych, podjęto się realizacji założeń programu w roku szkolnym 2022/2023.
Poniższy wykaz stanowi realizację wymogu przeprowadzenia 3 godzin lekcyjnych tygodniowo w ramach akcji LP w roku szkolnym 2022/2023, z wykorzystaniem urządzeń zakupionych w ramach wspomnianej akcji.
Rozpoczęcie realizacji akcji z początkiem roku szkolnego 2022/23 wiązało się z następującymi trudnościami:
- Część sprzętu była kupowana w czasie trwania roku szkolnego,
- Koordynator akcji nie miał możliwości przeszkolenia nauczycieli przed rozpoczęciem roku szkolnego, proces zapoznawania nauczycieli z zakupionym sprzętem odbywał się stopniowo, w czasie roku szkolnego,
- Szkoła jest niewielką placówką, będącą dla nauczycieli co najmniej drugim miejscem pracy. Z tego powodu proces szkolenia nauczycieli przez koordynatora akcji, natrafił na oczywisty problem zgrania terminów.
Na rok szkolny 2022/2023 składało się 36 tygodni zajęć edukacyjnych, co przekłada się na obowiązek udokumentowania 108 godzin lekcyjnych przeprowadzonych z wykorzystaniem urządzeń zakupionych w ramach programu LP.
Poniższy wykaz stanowią dwa oddzielne zestawienia zawierające spis lekcji przeprowadzonych z wykorzystaniem zakupionych urządzeń. Pierwszy w klasach 4-8 szkoły podstawowej, drugi, w klasach 1-2 szkoły podstawowej.
W dzienniku elektronicznym, przy wymienionych poniżej tematach znajduje się dopisek LP.
Wykaz zajęć wykorzystujących urządzenia zakupione w ramach programu Laboratoria Przyszłości, przeprowadzonych w klasach 4-8 szkoły podstawowej, w roku szkolnym 2023/24.
Data: 6.09.2022 r. – 5 godzin lekcyjnych.
Klasy 4a, 5a, 6a,7a (2 godz.). Temat lekcji: Lekcja organizacyjna. (Wykorzystane urządzenie: Oculus Quest 2.)
Obok omówienia zwyczajowych podczas pierwszych zajęć zagadnień związanych np. z systemem oceniania, przeprowadzono prezentację zestawów do rzeczywistości wirtualnej – Oculus Quest 2.
Data: 27.09.2023 r. – 4 godziny lekcyjne.
Klasa 4a. Temat lekcji: Nauka jazdy. Co można robić w pracowni? (Wykorzystane urządzenie: Drukarka 3D.)
Podczas lekcji m.in. rozpakowano drukarkę 3D i ustalono poprzez burzę mózgów, gdzie ustawić ją w klasie. Uczniom zaprezentowano podstawową obsługą urządzenia.
Klasa 6a. Temat lekcji: Budowa komputera PC. (Wykorzystane urządzenie: Oculus Quest 2.)
Podczas lekcji omawiano poszczególne podzespoły wchodzące w skład komputera. Uczniowie znajdowali ich opis w internecie. Wybrany uczeń w sposób uproszczony rysował kolejne podzespoły w rzeczywistości wirtualnej (Oculus Quest 2) w programie „Gravity sketch”, zaznaczając przepływ danych pomiędzy poszczególnymi częściami składowymi komputera PC.
Klasa 7a. Temat lekcji: Komputer w życiu człowieka. (Wykorzystane urządzenie: Oculus Quest 2.)
Podczas omawiania wykorzystania komputerów w medycynie uczniowie oglądają w rzeczywistości VR budowę anatomiczną człowieka w aplikacji Sharecare YOU.
Zajęcia dodatkowe. Godz.15.05 – 16.00
Rozłożenie greenscreena, oświetlenia, statywów.
Data: 4.10.2022 r. – 3 godziny lekcyjne.
Klasa 4a. Temat lekcji: Od liczydła… Krótko o historii komputera. (Wykorzystane urządzenie: Oculus Quest 2.)
Uczniowie oglądają na zestawach VR filmy 3D, prezentujące osiągnięcia naukowe/wynalazki, których powstanie umożliwił rozwój informatyki. M.in. zwiedzają stację kosmiczną, obserwują start rakiety.
Klasa 7a (2 godz.). Temat lekcji: Budowa i działanie sieci komputerowej (2 godz. Wykorzystane urządzenie: Oculus Quest 2.).
Podczas lekcji omawiano poszczególne podzespoły wchodzące w skład sieci komputerowej. Uczniowie znajdowali ich opis w internecie. Wybrany uczeń w sposób uproszczony rysował kolejne podzespoły sieci w rzeczywistości wirtualnej (Oculus Quest 2) w programie „Gravity sketch”, z wyszczególnieniem przepływy pakietów danych pomiędzy poszczególnymi częściami składowymi sieci.
Data: 11.10.2022 r. – 3 godz. lekcyjne.
Klasa 4a. Temat lekcji: Nie tylko procesor. O tym co w środku komputera i na zewnątrz. (Wykorzystane urządzenie: Oculus Quest 2.)
Podczas lekcji omawiano poszczególne podzespoły wchodzące w skład komputera. Uczniowie znajdowali ich opis w internecie. Wybrany uczeń w sposób uproszczony rysował kolejne podzespoły w rzeczywistości wirtualnej (Oculus Quest 2) w programie „Gravity sketch”, skupiając się na zobrazowaniu przepływy danych pomiędzy poszczególnymi częściami składowymi komputera PC.
Klasa 7a. Temat lekcji: Sposoby wykorzystania Internetu. (Wykorzystane urządzenie: Oculus Quest 2.)
M.in. uczniowie w programie Surgeon Simulator VR prowadzą resuscytację pacjenta.
Obrazuje to możliwość wykorzystania w dzisiejszej medycynie szkoleń online połączonych z praktyką, a nawet operacje na odległość.
Przesyłanie na komputery uczniów obrazu z aplikacji, po których porusza się uczeń w rzeczywistości VR obrazuje możliwości komunikacyjne i eksploracyjne dostępne dzięki sieciom komputerowym,
Potencjalny eksplorator może na żywo słuchać uwag oglądających przesyłany obraz i reagować na ich wskazówki/uwagi.
Poprzez sieć został przesłany do pamięci drukarki 3D model do druku. Obrazuje to możliwość pracy nad projektem, ludzi mieszkających w różnych częściach świata.
Zajęcia dodatkowe. Godz.15.05 – 16.00
Ćwiczenie rozstawu oświetlenia do greenscreena, by wyeliminować cienie.
Data 18.10.2022 r. – 3 godz. lekcyjne.
Klasa 4 a. Temat lekcji: Wiatr w żagle. Zwielokrotnianie obiektów. (Wykorzystane urządzenie: Aparat fotograficzny.)
Uczniowie robią sobie zdjęcia W toku lekcji, po namalowaniu statku w programie Paint, umieszczają na nim załogę stworzoną z własnego, powielonego zdjęcia.
Klasa 5a. Temat lekcji: Nie tylko tekst. O wstawianiu ilustracji. (Wykorzystane urządzenie: Aparat fotograficzny.)
Podczas zajęć uczniowie robią sobie zdjęcia aparatem, przenoszą do komputerów i wstawiają do dokumentu tekstowego. Ćwiczą różne umieszczenie zdjęcia względem tekstu. Skalują obraz. Powielają.
Zajęcia dodatkowe. Godz.15.05 – 15.50.
Poznajemy ustawienia aparatu związane z nagrywaniem filmów.
Data: 8.11.2023 r. – 3 godz. lekcyjne.
Klasa 5a. Temat lekcji: Nie tylko tekst. O wstawianiu ilustracji. (Wykorzystane urządzenie: Aparat fotograficzny, greenscreen.)
Podczas zajęć uczniowie robią sobie zdjęcia aparatem, w odróżnieniu od poprzedniej lekcji, na tle GREENSCREENA. Przenoszą zdjęcia swoje i kolegi/koleżanki do komputerów. Usuwają tło, dokonują kolażu, po czym gotowy obraz z połączonymi sylwetkami, jak i oddzielnie wycięte postacie wstawiają do dokumentu tekstowego. Ćwiczą różne umieszczenie zdjęć względem tekstu oraz względem siebie. Skalują obraz. Powielają.
Klasa 7a (2 godz.). Temat lekcji: Tworzenie i modyfikowanie obrazów. (Wykorzystane urządzenie: Aparat fotograficzny, greenscreen.),
Temat lekcji: Tworzenie własnej strony internetowej. Tworzenie strony int. z wykorzystaniem języka HTML. (Wykorzystane urządzenie: Aparat fotograficzny, greenscreen.)
Podczas zajęć uczniowie przygotowują ilustracje na stronę WWW. Fotografują się na tle GREENSCREENA, a następnie poddają obróbce fotografię swoją i kolegi/koleżanki. Utworzony obraz/obrazy umieszczają w prostej stronie napisanej w HTML.
15.11.2023 r. – 3 godz. lekcyjne.
Klasa 7a (2 godz.) Temat lekcji: Animacja w programie GIMP (2 godz. Wykorzystane urządzenie: Aparat fotograficzny, greenscreen.)
Uczniowie fotografują się na tle GREENSCREENA. Otwierają zdjęcie w programie gimp. Używając narzędzi wycinania, powielania itp. tworzą animację poklatkową, animując swoją postać, a w zależności od dostępnego czasu, również postać kolegi/koleżanki.
Zajęcia dodatkowe. Godz.15.05 – 15.50.
Dostawianie kolejnych lamp do greenscreena w celu skuteczniejszej eliminacji cieni. Testowanie.
22.11.2023 r. – 3 godz. lekcyjne.
Klasa 4a. Temat lekcji: Wklejanie zdjęć i praca z narzędziem Text. (Wykorzystane urządzenie: Aparat fotograficzny, greenscreen.)
Uczniowie robią sobie zdjęcia. Po przeniesieniu na komputer wklejają je do dokumentu tekstowego. Zmieniają ustawienia, skalują, powielają.
Klasa 7a.(2 godz.) Temat lekcji: Tworzenie plakatu – zadanie projektowe (2 godz.). (Wykorzystane urządzenia: Aparat fotograficzny, greenscreen.).
Uczniowie tworzą plakaty wykorzystując zdjęcia zrobione na tle greenscreena.
29.11.2022 r. – 3 godz. lekcyjne.
Klasa 4a. Temat lekcji: Nie tylko pędzlem. Pisanie i ilustrowanie tekstu – zadanie projektowe. (Wykorzystane urządzenie: Aparat fotograficzny, greenscreen.)
Uczniowie robią zdjęcia sobie nawzajem w grupach trzyosobowych. Przenoszą do komputera, wklejają do dokumentu tekstowego.
Na tle zdjęcia kolegą/koleżanką umieszczają tekst w ten sposób, by nie przesłaniał on postaci. Motywem przewodnim tekstu jest: „Za co lubię moją koleżankę/mojego kolegę”.
Klasa 7a. Temat lekcji: Wstawianie obrazów i innych obiektów do dokumentu tekstowego. (Wykorzystane urządzenie: Aparat fotograficzny, greenscreen.)
Jeden uczeń robi zdjęcia drugiemu na tle greenscreena, prosząc go o ustawienie się w określonej pozie.
Do wcześniej przygotowanego tekstu na temat swojego kolegi/koleżanki pt. „Mój przyjaciel/przyjaciółka”, pod podtytułami: „Jest mądry bp…”, „Jest zabawny bo…”, „Jest dobry bo…”, „Przede wszystkim zaś lubię go, ponieważ…”., umieszczają obrazujące treść ilustracje.
Ilustracja to kompozycja stworzona w Gimpie z wyciętej postaci z dodanymi elementami, w zależności od treści uzasadnienia.
Zajęcia dodatkowe. Godz.15.05 – 15.50.
Ćwiczenie nagrywania filmu na tle greenscreena oraz obróbki nagrania na komputerach.
Data: 6.12.2022 r. – 3 godz. lekcyjne.
Klasa 4a. Temat lekcji: Nie tylko pędzlem. Pisanie i ilustrowanie tekstu – zadanie projektowe.
Kontynuacja poprzedniej lekcji.
Klasa 7a. Temat lekcji: Wstawianie obrazów i innych obiektów do dokumentu tekstowego.
Kontynuacja poprzedniej lekcji.
Zajęcia dodatkowe. Godz.15.05 – 15.50.
Nagrywamy pamiątkowy film klasy 8 (Wykorzystano m.in. aparat fograficzny, greenscreen).
13.12.2022 r. – 3 godz. lekcyjne.
Klasa 6a. Temat lekcji: Demokratyczne wybory. O tworzeniu wykresu. (Wykorzystane urządzenia: Oculus Wuest 2.)
Podczas przedstawianie różnych rodzajów wykresu, uczniowie w rzeczywistości VR rysują te wykresy w programie (forma uproszczona, celem jest poprzez zabawę – rysowanie w 3D, utrwalić wiedzę o różnych rodzajach wykresów).
Klasa 7a. Temat lekcji: Drukujemy nasze własne projekty 3D. (Wykorzystane urządzenia: Drukarka 3D.)
Uczniowie tworzą w programie SketchUp modele 3D. Przesyłają dane do drukarki 3D i uruchamiają proces tworzenia modelu.
Zajęcia dodatkowe. Godz.15.05 – 15.50.
Nagrywamy pamiątkowy film klasy 8 (Wykorzystano m.in. aparat fograficzny, greenscreen).
20.12.2022 r. – 3 godz. lekcyjne.
Klasa 6a. Temat lekcji: Demokratyczne wybory. O tworzeniu wykresu.
Kontynuacja poprzedniej lekcji.
Podczas przedstawianie różnych rodzajów wykresu, uczniowie w rzeczywistości VR rysują te wykresy w programie (forma uproszczona, celem jest poprzez zabawę – rysowanie w 3D, utrwalić wiedzę o różnych rodzajach wykresów).
Klasa 7a. Temat lekcji: Drukujemy nasze własne projekty 3D.
Kontynuacja poprzedniej lekcji.
Zajęcia dodatkowe. Godz.15.05 – 15.50.
Nagrywamy pamiątkowy film klasy 8 (Wykorzystano m.in. aparat fotograficzny, greenscreen).
3.01.2023 r. – 3 godz. lekcyjne.
Klasa 7a (2 godz.) Temat lekcji: Praca nad prezentacją multimedialną. (2 godz.) (Wykorzystano m.in. aparat fotograficzny, greenscreen).
Uczniowie pracują w grupach. Po wybraniu tematu prezentacji tworzą prezentacje multimedialne z wykorzystaniem obrazów statycznych jak i filmów oraz nagrań dźwiękowych.
Zajęcia dodatkowe. Godz.15.05 – 15.50.
Nagrywamy pamiątkowy film klasy 8 (Wykorzystano m.in. aparat fograficzny, greenscreen).
10.01.2023 r. – 3 godz. lekcyjne.
Klasa 7a (2 godz.). Temat lekcji: Podstawowy montaż filmu. (2 godz. Wykorzystano aparat
fotograficzny, greenscreen).
Uczniowie nagrywają się w różnych sytuacjach, a następnie uczą się obróbki nagranych materiałów w programie DaVinciResolve.
Zajęcia dodatkowe. Godz.15.05 – 15.50.
Nagrywamy pamiątkowy film klasy 8 (Wykorzystano m.in. aparat fotograficzny, greenscreen).
31.01.2023 r. – 3 godz. lekcyjne.
Klasa 7a. (2 godz.) Temat lekcji: Nagrywamy film z klasą 8. (2 godz.) (Wykorzystano m.in. aparat fotograficzny, greenscreen).
Nagrywanie pamiątkowego filmu z wykorzystaniem greenscreena dla klasy 8.
Zajęcia dodatkowe. Godz.15.05 – 15.50.
Nagrywamy pamiątkowy film klasy 8 (Wykorzystano m.in. aparat fotograficzny, greenscreen).
7.02.2023 r. – 3 godz. lekcyjne.
Klasa 5a. Temat lekcji: Tekst i obraz. Jak stworzyć najprostszą prezentację? (Wykorzystane urządzenie: Aparat fotograficzny, greenscreen.)
Uczniowie tworzą prezentację, w której umieszczają swoje zdjęcia.
Klasa 7a. Temat lekcji: Prezentacja multimedialna i filmy. (Wykorzystane urządzenie: Aparat fotograficzny, greenscreen, Gembal, mikrofon kierunkowy.)
Uczniowie tworzą prezentacje multimedialne, w których znajdują się obrazy statyczne, filmy oraz nagrania dźwiękowe.
Zajęcia dodatkowe. Godz.15.05 – 15.50.
Nagrywamy pamiątkowy film klasy 8 (Wykorzystano m.in. aparat fotograficzny, greenscreen).
14.02.2023 r. – 3 godz. lekcyjne.
Klasa 5a. Temat lekcji: Tekst i obraz. Jak stworzyć najprostszą prezentację? ? (Wykorzystane urządzenie: Aparat fotograficzny, greenscreen.)
Kontynuacja poprzedniej lekcji.
Klasa 7a. Temat lekcji: Prezentacja multimedialna i filmy. ? (Wykorzystane urządzenie: Aparat fotograficzny, greenscreen.)
Kontynuacja poprzedniej lekcji.
Zajęcia dodatkowe. Godz.15.05 – 15.50.
Nagrywamy pamiątkowy film klasy 8 (Wykorzystano m.in. aparat fotograficzny, greenscreen).
21.02.2023 r. – 3 godz. lekcyjne.
Klasa 5a. Temat lekcji: Drukujemy nasze własne projekty 3D. (Wykorzystane urządzenie: drukarka 3D.)
Uczniowie tworzą w programie SketchUp modele 3D. Przesyłają dane do drukarki 3D i uruchamiają proces tworzenia modelu.
Klasa 6a. Temat lekcji: Drukujemy nasze własne projekty 3D. (Wykorzystane urządzenie: drukarka 3D.)
Uczniowie tworzą w programie SketchUp modele 3D. Przesyłają dane do drukarki 3D i uruchamiają proces tworzenia modelu.
Zajęcia dodatkowe. Godz.15.05 – 15.50.
Nagrywamy pamiątkowy film klasy 8 (Wykorzystano m.in. aparat fotograficzny, greenscreen).
28.02.2023 r. – 4 godz. lekcyjne.
Klasa 4a. Temat lekcji: Idziemy do kina. Jak poprawnie przygotować notatkę.(Wykorzystane urządzenie: aparat fotograficzny.)
Uczniowie ćwiczą posługiwanie się aparatem w celu dokumentacji wyjścia do kina.
5a – Drukujemy nasze własne projekty 3D.
Kontynuacja poprzedniej lekcji.
6a – Drukujemy nasze własne projekty 3D.
Kontynuacja poprzedniej lekcji.
Zajęcia dodatkowe. Godz.15.05 – 15.50.
Nagrywamy pamiątkowy film klasy 8 (Wykorzystano m.in. aparat fotograficzny, greenscreen).
7.03.2023 r. – 3 godz. lekcyjne.
Klasa 4a. Temat lekcji: Idziemy do kina. Jak poprawnie przygotować notatkę.(Wykorzystane urządzenie: aparat fotograficzny.)
Kontynuacja poprzedniej lekcji.
Klasa 5a. Temat lekcji: Wspomnienia z… Tworzymy album fotograficzny. (Wykorzystane urządzenie: aparat fotograficzny.)
Zajęcia dodatkowe. Godz.15.05 – 15.50.
Nagrywamy pamiątkowy film klasy 8 (Wykorzystano m.in. aparat fotograficzny, greenscreen.
14.03.2023 r. – 3 godz. lekcyjne.
Klasa 4a. Temat lekcji: Drukujemy nasze własne projekty 3D.(Wykorzystane urządzenie: drukarka 3D.)
Klasa 5a. Temat lekcji: Wprawić świat w ruch. Przejścia i animacje w prezentacji. .(Wykorzystane urządzenie: aparat fotograficzny.)
Zajęcia dodatkowe. Godz.15.05 – 15.50.
Kontynuowanie drukowania projektów uczniów na drukarce 3d. Eksploracja rzeczywistości VR.
21.03.2023 r. – 8 godzin lekcyjnych
Klasa 4a, 5a, 6a, 7a, 8a – Pierwszy dzień wiosny. Drukujemy nasze własne projekty 3D. Poznajemy świat Rzeczywistości virtualnej.
Z okazji pierwszego dnia wiosny uczniowie mają możliwość druku swoich modeli 3D oraz bawią się aplikacjami w rzeczywistości wirtualnej.
Zajęcia dodatkowe. Godz.12.25 – 15.50. (3 godz.)
Uczniowie kontynuują aktywność z poprzednich zajęć tego dnia.
28.03.2023 r. – 3 godziny lekcyjne
Klasa 4a. Temat lekcji: Drukujemy nasze własne projekty 3D. (Wykorzystane urządzenie: drukarka 3D.)
Kontynuacja poprzedniej lekcji.
Klasa 5a. Temat lekcji: Wprawić świat w ruch. Przejścia i animacje w prezentacji. (Wykorzystane urządzenie: aparat fotograficzny.)
Kontynuacja poprzedniej lekcji.
Zajęcia dodatkowe. Godz.15.05 – 15.50.
Kontynuowanie drukowania projektów uczniów na drukarce 3d. Eksploracja rzeczywistości VR.
4.04.2023 r. – 4 godziny lekcyjne
Klasa 5a. Temat lekcji: Nie tylko ilustracje. Dźwięk i video w prezentacji. (Wykorzystane urządzenie: aparat fotograficzny.)
Zajęcia dodatkowe. Godz.10.45 – 12.25 oraz 15.05 – 15.50.
Kontynuowanie drukowania projektów uczniów na drukarce 3d. Eksploracja rzeczywistości VR.
18.04.2023 r. – 3 godziny lekcyjne
Klasa 5a. – Krótka historia. Sterowanie animacją. (Wykorzystane urządzenie: aparat fotograficzny, greenscreen.)
Klasa 7a. – Zapoznajemy się z działaniem mikroportów oraz mikrofonu kierunkowego.
Zajęcia dodatkowe. Godz.15.05 – 15.50.
Nagrywamy pamiątkowy film klasy 8 (Wykorzystano m.in. aparat fotograficzny, greenscreen).
25.04.2023 r. – 3 godziny lekcyjne
Klasa 4a. – Nasze pasje. Tworzenie albumu – zadanie projektowe. (Wykorzystane urządzenie: aparat fotograficzny, greenscreen.)
Klasa 5a. – Tworzenie prostych animacji. (Wykorzystane urządzenie: aparat fotograficzny, greenscreen.)
Uczniowie nagrywają siebie nawzajem na tle greenscreena. Po przeniesieniu na komputer usuwają tło. W programie GIMP tworzą animację – symulację ruchu swojej postaci.
Zajęcia dodatkowe. Godz.15.05 – 15.50.
Nagrywamy pamiątkowy film klasy 8 (Wykorzystano m.in. aparat fotograficzny, greenscreen). Eksploracja rzeczywistości VR.
16.05.2023 r. – 5 godzin lekcyjnych
Klasa 5a. Temat lekcji: Animacje od kuchni. Tworzenie własnej postaci. (Wykorzystane urządzenie: aparat fotograficzny, greenscreen.)
Klasa 6a. Temat lekcji: Tort ma warstwy i cebula ma warstwy. O tworzeniu grafik z wykorzystaniem warstw. (Wykorzystane urządzenie: aparat fotograficzny, greenscreen.)
Klasa 4a. Temat lekcji: Nasze pasje. Tworzenie albumu – zadanie projektowe. (Wykorzystane urządzenie: aparat fotograficzny, greenscreen.)
Klasa 8b. Temat lekcji: Tworzenie strony internetowej z wykorzystaniem języka HTML. (Wykorzystane urządzenie: aparat fotograficzny, greenscreen.)
Uczniowie wstawiają do prostej strony WWW sfotografowaną na tle greenscreena i zmodyfikowaną w programie graficznym swoją postać (ewentualnie również z kolegą/koleżanką).
Zajęcia dodatkowe. Godz.15.05 – 15.50.
Nagrywamy pamiątkowy film klasy 8 (Wykorzystano m.in. aparat fotograficzny, greenscreen). Eksploracja rzeczywistości VR.
Data: 30.05.2023 r. – 6 godz. lekcyjnych.
Klasa 5a. Temat lekcji: Podróż z przeszkodami. Przygotowanie filmu przyrodniczego – zadanie projektowe.
Uczniowie na tle Greenscreena nagrywają kolegów/koleżanki udające jakieś zwierzę. Przenoszą film na komputer, po czym w programie DaVinciResolve usuwają zielone tło.
Pobierają z serwisu YouTube fragment filmu przyrodniczego ze zwierzęciem, którego nagrany przez nich uczeń odgrywał i umieszczają go na nowej ścieżce w programie DaVinci tak, by był on tłem dla nagranego kolegi/koleżanki. Modyfikują nagranie z kolegą/koleżanką, by uzyskać efekt przemieszczania się postaci na filmie.
Klasa 6a. Temat lekcji: Czar szkolnych lat. Przygotowanie pamiątkowego obrazu – zadanie projektowe. (Wykorzystane urządzenia: aparat fotograficzny, greenscreen)
Klasa 7a. (2 godz.) Temat lekcji: Tworzymy swoją grę komputerową. (Wykorzystane urządzenia: aparat fotograficzny, greenscreen)
Uczniowie modyfikują grę komputerową wstawiając do niej utworzone na bazie własnego zdjęcia postacie.
Klasa 4a. Temat lekcji: Nasze pasje. Tworzenie albumu – zadania projektowe. (Wykorzystane urządzenia: aparat fotograficzny, greenscreen)
Zajęcia dodatkowe. Godz.15.05 – 15.50.
Nagrywamy pamiątkowy film klasy 8 (Wykorzystano m.in. aparat fotograficzny, greenscreen). Eksploracja rzeczywistości VR.
Data: 6.06.2023 r. – 5 godz. lekcyjne.
Klasa 5a. Temat lekcji: Podróż z przeszkodami. Przygotowanie filmu przyrodniczego – zadanie projektowe. (Wykorzystane urządzenia: aparat, greenscreen)
Uczniowie na tle Greenscreena nagrywają kolegów/koleżanki udające jakieś zwierzę. Przenoszą film na komputer, po czym w programie DaVinciResolve usuwają zielone tło.
Pobierają z serwisu YouTube fragment filmu przyrodniczego ze zwierzęciem, którego nagrany przez nich uczeń odgrywał i umieszczają go na nowej ścieżce w programie DaVinci tak, by był on tłem dla nagranego kolegi/koleżanki. Modyfikują nagranie z kolegą/koleżanką, by uzyskać efekt przemieszczania się postaci na filmie.
Klasa 6a. Temat lekcji: Zdjęć cięcie-gięcie. Elementy retuszu i fotomontażu zdjęć.
Uczniowie robią sobie zdjęcia na tle greenscreena. Łączą je i modyfikują w programie GIMP.
Klasa 7a (2 godz.) oraz 8b. Temat lekcji: Historia i rozwój informatyki. (Wykorzystane urządzenie: drukarka 3D.)
Uczniowie projektują w programie GravitySketch różne przełomowe dla rozwoju informatyki urządzenia. Projekty zostają wydrukowane w drukarce 3D.
13.06.2023 r. – 7 godzin lekcyjnych.
Klasa 5a, 4a, 7a (2 godz.). Temat lekcji: Drukujemy projekty 3D. Poznajemy świat rzeczywistości virtualnej. (Wykorzystane urządzenia: drukarka 3D, Oculus Quest 2)
Klasa 6a. Temat lekcji: Czar szkolnych lat. Przygotowanie pamiątkowego obrazu – zadanie projektowe. (Wykorzystane urządzenia: aparat fotograficzny, greenscreen)
Klasa 8b. Temat lekcji: Historia i rozwój informatyki – projekt.
Kontynuacja poprzedniej lekcji.
Zajęcia dodatkowe. Godz.15.05 – 15.50.
Nagrywamy pamiątkowy film klasy 8 (Wykorzystano m.in. aparat fotograficzny, greenscreen). Eksploracja rzeczywistości VR.
20.06.2023 r. – 3 godz. lekcyjne
Klasa 6a, 7a, 8a, 8b, Temat lekcji: Podsumowanie roku. Drukujemy projekty 3D. Poznajemy świat rzeczywistości virtualnej. (Wykorzystane urządzenia: drukarka 3D, Google Oculus Quest 2)
Kontynuacja drukowania projektów 3D. Eksplorowanie świata rzeczywistości wirtualnej.
Wykaz zajęć wykorzystujących urządzenia zakupione w ramach programu Laboratoria Przyszłości, przeprowadzonych w klasie 2 szkoły podstawowej, w roku szkolnym 2022/23.
Wykaz zajęć wykorzystujących urządzenia zakupione w ramach programu Laboratoria Przyszłości, przeprowadzonych w klasie 1 szkoły podstawowej, w roku szkolnym 2022/23.
